Numéro |
CMLF 2008
2008
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Numéro d'article | 217 | |
Nombre de pages | 14 | |
Section | Syntaxe | |
DOI | https://doi.org/10.1051/cmlf08132 | |
Publié en ligne | 9 juillet 2008 |
DOI: 10.1051/cmlf08132
Les constructions directes « substantif + substantif ». Le cas du nom propre.
O. Gushchina olgagouchina@yahoo.frPublié en ligne le 9 juillet 2008
Résumé
Cette recherche porte sur létude du modèle direct « substantif + substantif » (N1+N2) où le deuxième composant nest jamais précédé ni dun article ni dune préposition. Elle se base sur un vaste corpus issu, en particulier, de la base catégorielle Frantext ainsi que de la presse écrite et orale des dix dernières années. Létude met en valeur lemploi du nom propre, membre fréquent de ce type de constructions en position N2 et plus rare en N1 : la percée Bayrou, les années Poutine, Royal-Sarkozy, Christ Lénine. Se basant sur la théorie des quatre types de binômes de M. Noailly décrits dans sa monographie Le substantif épithète (qualification, coordination, complémentation, identification), létude cible la description des rapports intermédiaires entre ces quatre types. Quelques schèmes syntaxiques démontrent parfaitement lalliance des caractéristiques provenant des rapports distants au sein de la même construction. Ce flou conscient, créé par des journalistes, écrivains ou dautres locuteurs natifs, permet non seulement daugmenter lattrait du modèle mais également permet de transmettre plus dinformation et démotion dans un exemple très laconique. Cette analyse évoque également quelques problèmes qui surgissent lors de létude du modèle N1+N2 : la distinction des noms et des adjectifs, la possibilité de coordination dans le modèle syntaxique N1+N2 surtout sil sagit dun seul référent, la qualification par un nom propre, les constructions libres et la lexicalisation. Il serait intéressant dapprofondir ce sujet en faisant une étude vis-à-vis des structures syntagmatiques : est-ce N1+N2 toujours un syntagme, ou bien, lapposition de deux syntagmes ? Où se base alors la coordination et lidentification dans cette perspective ?
© Institut de Linguistique Française 2008