Pragmaticalisation du marqueur discursif tu vois. De la perception à l’évidence et de l’évidence au discours

Centre de recherche Valibel, Louvain-La-Neuve

Contact : catherine.bolly@uclouvain.be

Résumé

L’objectif de cet article est de montrer comment l’étude de l’évolution de certaines unités linguistiques en diachronie peut expliquer leur variation en synchronie, tenant compte des diverses fonctions sémantico-pragmatiques qu’elles peuvent recouvrir en français contemporain. En particulier, nous montrons comment le marqueur de discours `tu vois', fréquent en français parlé d’aujourd’hui, s’est conventionnalisé et pragmaticalisé au cours des siècles. Autrement dit, il s’agira d’établir s’il existe un lien entre, d’une part, la plurifonctionnalité de `tu vois', illustrée entre autres fonctions par la coexistence en français contemporain de l’ex. (1) à fonction de commentaire et de l’ex. (2) à fonction de ponctuant, et, d’autre part, le chemin évolutif de cette structure en français historique à partir du français préclassique. (1) Joséphine : Y a Mme Rosémilly qu’est là. Jean : Tiens, tu vois, maman, l’avenir nous tend les bras. (Théâtre, Contemporain, Ext. Frantext) (2) mouais c’est c’est peut-être parce-que : / je veux dire / tu vois / moi depuis-que je suis à l’université des gens t’en rencontres tout-le-temps (Oral, Contemporain, Valibel) Pour atteindre cet objectif, nous avons adopté une méthode d’analyse paramétrique et statistique de données de corpus authentiques qui confère un caractère systématique à l’analyse et permet de rester au plus près de l’usage langagier réel. Les principaux paramètres qui ont été opérationnalisés sont des critères linguistiques internes d’ordre sémantique (déplacement/ blanchiment sémantique par aréférenciation) et formel (autonomie syntaxique, structure du complément postverbal). Ces critères relèvent principalement du champ de la grammaticalisation/ pragmaticalisation et des études portant sur les marqueurs du discours. Deux approches visant à expliquer l’évolution de `tu vois' ont en outre servi de cadre de réflexion à l’analyse : l’approche ``traditionnelle'', la plus répandue, suggère qu’il y aurait évolution d’une structure complexe avec `que' vers une structure incidente sans complément, en passant par une phase intermédiaire où `que' serait omis ; l’approche ``révisée'', plus récente, suggère que `tu vois' (`you see') trouverait son origine dans la construction parenthétique `comme tu vois' (`as you see'), observable dès la période préclassique. Les résultats de recherche obtenus via l’analyse sur corpus seront tout d’abord présentés et ensuite discutés dans une perspective visant à dépasser le champ strict de la grammaticalisation, notamment en interrogeant le rôle joué par l’évolution de l’organisation informationnelle en diachronie dans le processus évolutif des constructions parenthétiques.