Numéro |
CMLF 2008
2008
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Numéro d'article | 157 | |
Nombre de pages | 15 | |
Section | Psycholinguistique, acquisition | |
DOI | https://doi.org/10.1051/cmlf08224 | |
Publié en ligne | 9 juillet 2008 |
DOI: 10.1051/cmlf08224
Le prédicat complexe faire + Vinf dans le langage enfantin entre 4 et 6 ans
Y. Bezinska, J.-P. Chevrot and I. Novakova yanabez@yahoo.frjpchevrot@wanadoo.fr
inovakova@yahoo.fr
Publié en ligne le 9 juillet 2008
Résumé
Le présent article est constitué de deux parties. Dans la première, nous parlons d'un phénomène fréquent dans les langues: le changement syntaxique et ce, dans une perspective formelle et fonctionnelle. De tous les mécanismes qui lui sont inhérents, nous nous penchons sur létude de la grammaticalisation,car elle est la seule à pouvoir rendre compte de la formation du prédicat complexe faire + Vinf en français. L'évolution de la construction factitive illustre deux des quatre paramètres révélateurs du processus de grammaticalisation: la désémantisation et la décatégorisation syntaxique du verbe faire. Nous y distinguons également trois principales étapes dans la formation du prédicat complexe faire + Vinf: 1/ faire + SN + Vinf (construction à deux prédicats) ; 2/ fluctuation entre formes ancienne (à deux prédicats) et nouvelle (prédicat complexe) ; 3/ faire + Vinf (prédicat complexe). Dans la deuxième partie de larticle, nous présentons les résultats préalables dune expérimentation menée sur lacquisition du prédicat complexe faire + Vinf chez des enfants monolingues francophones entre 4 et 6 ans. Nous essayons de comparer les étapes de grammaticalisation et dacquisition de la construction factitive pour estimer les correspondances éventuelles.
© Institut de Linguistique Française 2008