Le prédicat complexe faire + Vinf dans le langage enfantin entre 4 et 6 ans

Résumé
Le présent article est constitué de deux parties. Dans la première, nous parlons d'un phénomène fréquent dans les langues: le changement syntaxique et ce, dans une perspective formelle et fonctionnelle. De tous les mécanismes qui lui sont inhérents, nous nous penchons sur l’étude de la grammaticalisation,car elle est la seule à pouvoir rendre compte de la formation du prédicat complexe faire + Vinf en français. L'évolution de la construction factitive illustre deux des quatre paramètres révélateurs du processus de grammaticalisation: la désémantisation et la décatégorisation syntaxique du verbe faire. Nous y distinguons également trois principales étapes dans la formation du prédicat complexe faire + Vinf: 1/ faire + SN + Vinf (construction à deux prédicats) ; 2/ fluctuation entre formes ancienne (à deux prédicats) et nouvelle (prédicat complexe) ; 3/ faire + Vinf (prédicat complexe). Dans la deuxième partie de l’article, nous présentons les résultats préalables d’une expérimentation menée sur l’acquisition du prédicat complexe faire + Vinf chez des enfants monolingues francophones entre 4 et 6 ans. Nous essayons de comparer les étapes de grammaticalisation et d’acquisition de la construction factitive pour estimer les correspondances éventuelles.