Évaluer les compétences orthographiques des élèves : un état des lieux sur l’accord des verbes au pluriel | Congrès Mondial de Linguistique Française

Open Access

Numéro		SHS Web Conf. Volume 191, 2024 9^e Congrès Mondial de Linguistique Française


Numéro d'article		07005
Nombre de pages		18
Section		Linguistique et didactique
DOI		https://doi.org/10.1051/shsconf/202419107005
Publié en ligne		28 juin 2024

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