De la violence verbale pour une sociolinguistique des discours et des interactions

Résumé
Depuis quelques années nous cherchons à cerner dans sa plus grande complexité la notion de violence verbale, largement utilisée dans les médias et dans le cadre de l’Education Nationale, quand se généralisent les discours sur l’insécurité, la violence et les difficultés d’intégration. Les actes de langage menaçants constituent un large champ investi par différentes équipes de recherche de Chambéry à Bruxelles ou Québec pour le monde francophone et participent de la violence verbale. On peut citer, entre autres, l’insulte, le mépris, la menace, le dénigrement, voire la médisance. Si nous nous intéressons à tous ces phénomènes et avons travaillé sur le malentendu ou l’insulte par exemple, nous essayons aussi de définir un processus global qui se manifeste dans des « montées en tension », analysables d’un point de vue interactionnel et où se jouent rapports de pouvoir, processus de catégorisation et actions sociales. Il s’agit ici de présenter une synthèse des approches théoriques et méthodologiques qui nous aident à appréhender notre objet de recherche qu’est la violence verbale. Alors que nous avons largement publié des analyses d’interactions en milieu scolaire, informel ou à partir d’extraits de films, que nous avons explicité également nos visées sociales, nous nous centrerons ici sur notre démarche théorique.