Open Access
| Numéro |
SHS Web Conf.
Volume 46, 2018
6e Congrès Mondial de Linguistique Française
|
|
|---|---|---|
| Numéro d'article | 13004 | |
| Nombre de pages | 12 | |
| Section | Sociolinguistique, dialectologie et écologie des langues | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/shsconf/20184613004 | |
| Publié en ligne | 9 juillet 2018 | |
- Castelotti, V. (dir.). (2001). D’une langue à d’autres : pratiques et représentations. Rouen : Publications de l’Université de Rouen. [Google Scholar]
- Castelotti, V. et Moore, D. (2002). Représentations sociales des langues et enseignements. Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe – De la diversité linguistique à l’éducation plurilingue. Strasbourg : Conseil de l’Europe, Division des politiques linguistiques. [Google Scholar]
- Corder, S.P. (1973). The elicitation of interlanguage. [in] Svartvik, J.(dir.). Errata. Papers in Error Analysis, Lund : Gleerup, 36-48. [Google Scholar]
- Cuq, J.-P. et Gruca, I. (2005). Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Grenoble : PUG. [Google Scholar]
- Durkheim, É. (1898). Représentations individuelles et représentations collectives. Revue de Métaphysique et de Morale, VI. [Google Scholar]
- Meyer, C. (2001). Les représentations mentales. Entre « res » et « flatus vocis ». Communication, 21/1, 9-31. [Google Scholar]
- Moscovici, S. (1961). La psychanalyse, son image et son public. Paris : PUF. [Google Scholar]
- Schopenhauer, A. (1818/2004). Le monde comme volonté et comme représentation. Paris : PUF. [Google Scholar]
- Smuk, M. (2017). Construire son identité dans les récits autonarratifs – cas des apprenants en langue. Bulletin suisse de linguistique appliquée (VALS-ASLA), numéro spécial, 195-204. [Google Scholar]
- Vasseur, M.-T. et Arditty, J. (1996). Les activités réflexives en situation de communication exolingue : réflexions sur quinze ans de recherche. Acquisition et interaction en langue étrangère, 8, 57-87. www.lmg.ulg.ac.be/competences/chantier/methodo/meth_repres.html [Google Scholar]