La fonctionnalité Article cité par… liste les citations d'un article. Ces citations proviennent de la base de données des articles de EDP Sciences, ainsi que des bases de données d'autres éditeurs participant au programme CrossRef Cited-by Linking Program . Vous pouvez définir une alerte courriel pour être prévenu de la parution d'un nouvel article citant " cet article (voir sur la page du résumé de l'article le menu à droite).
Article cité :
C. Brissaud , D. Cogis
Publié en ligne : 2008-07-09
Citations de cet article :
10 articles
La réforme des accords du participe passé. Réception dans les presses belge, française et québécoise
Mireille Elchacar, Esther Baiwir, Amélie-Hélène Rheault and Marie Steffens Glottopol 41 (2026) https://doi.org/10.4000/15ljd
La disparition qu’on a mis au jour : étude sur corpus de l’accord du participe passé avec avoir chez des adultes francophones
Christophe Benzitoun, Marie Flesch, F. Neveu, S. Prévost, A. Montébran, A. Steuckardt, G. Bergounioux, G. Merminod and G. Philippe SHS Web of Conferences 191 14004 (2024) https://doi.org/10.1051/shsconf/202419114004
Wendy Ayres-Bennett and Mairi McLaughlin (2024) https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198865131.001.0001
Traces du discours grammatical scolaire chez des scripteurs experts : ce que révèle le traitement morphosyntaxique du participe passé chez des étudiants de l’enseignement supérieur technique
Hélène Le Levier, F. Neveu, S. Prévost, et al. SHS Web of Conferences 138 06021 (2022) https://doi.org/10.1051/shsconf/202213806021
La concordancia del participio pasado de los verbos pronominales
Virginia Iglesias Pruvost Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses 36 (1) 39 (2021) https://doi.org/10.5209/thel.68049
265 (2020) https://doi.org/10.1075/la.265
Pratiques de l’orthographe chez quatre enseignantes genevoises : des traces aux discours
Solenn Petrucci Repères (60) 221 (2019) https://doi.org/10.4000/reperes.2456
Pertinence de l’analyse grammaticale en linguistique variationnelle
Elisabeth Stark Langage et société N° 160-161 (2) 283 (2017) https://doi.org/10.3917/ls.160.0283
Relation entre le biais d’autoévaluation de compétence des élèves en orthographe grammaticale et leur performance
Priscilla Boyer, Thérèse Bouffard and Monique Lebrun Revue des sciences de l’éducation 42 (1) 39 (2016) https://doi.org/10.7202/1036893ar
Didactique de l’orthographe : avancées ou piétinements ?
Catherine Brissaud Pratiques (149-150) 207 (2011) https://doi.org/10.4000/pratiques.1740