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Article cité :

La didactique des langues : les relations entre les plans psychologique, linguistique et pédagogique

Claude Germain, Joan Netten

Publié en ligne : 2010-07-12

DOI: https://doi.org/10.1051/cmlf/2010100

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Citations de cet article :

Cyrille Granget
139 (2021)
DOI: 10.4000/books.pressesinalco.41855
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Évaluation de l'approche neurolinguistique (ANL) auprès d'apprenants chinois de français en première et en deuxième année d'université

Claude Germain, Minyi Liang and Inès Ricordel
Recherches en didactique des langues et des cultures 12 (1) (2015)
DOI: 10.4000/rdlc.288
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Album de littérature jeunesse servant de traduction dans l’enseignement précoce du Français en Turquie: exemple de Tevfik Fikret

Filiz TOKALAK BALTACI
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi (32) 1256 (2023)
DOI: 10.29000/rumelide.1252886
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La méthode directe et son empreinte dans la formation des enseignants de FLE en Espagne : approche diachronique et perspectives actuelles

Francisco de Asís Palomo Ruano
Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde (64-65) 333 (2020)
DOI: 10.4000/dhfles.7660
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L’apport des pratiques théâtrales pour l’amélioration de l’oral des étudiants chinois

Christine Cuet
Corela (HS-30) (2020)
DOI: 10.4000/corela.10361
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