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Article cité par

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Article cité :

Learning French sound/spelling links in English primary school classrooms

Alison Porter
EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 7 (1) 78 (2020)
https://doi.org/10.21283/2376905X.11.187

Impacts du ratage de cible sur la production des voyelles nasales françaises par les apprenants iraniens

Mohamd Hossein Otroshi, Kamyar Abdoltajedini and Marzieh Mehrabi
Corela (17-1) (2019)
https://doi.org/10.4000/corela.8239

La liaison dans un corpus d’apprenants : Le projet « Interphonologie du Français Contemporain » (IPFC)

Isabelle Racine and Sylvain Detey
Corpus (15) (2016)
https://doi.org/10.4000/corpus.3028

Les apprenants de français face aux normes de prononciation : quelle(s) entrée(s) pour quelle(s) sortie(s) ?

Sylvain Detey and Isabelle Racine
Revue française de linguistique appliquée Vol. XVII (1) 81 (2012)
https://doi.org/10.3917/rfla.171.0081