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A l'intersection de l’analyse des productions d’apprenants en français langue étrangère, de l’évaluation de leurs compétences et de la programmation de l’enseignement : regards sur un domaine de la didactique du français

Congrès Mondial de Linguistique Française, (2008) 051
DOI: https://doi.org/10.1051/cmlf08318