La fonctionnalité Article cité par… liste les citations d'un article. Ces citations proviennent de la base de données des articles de EDP Sciences, ainsi que des bases de données d'autres éditeurs participant au programme CrossRef Cited-by Linking Program . Vous pouvez définir une alerte courriel pour être prévenu de la parution d'un nouvel article citant " cet article (voir sur la page du résumé de l'article le menu à droite).
Article cité :
E. Guerin
Publié en ligne : 2008-07-09
Citations de cet article :
13 articles
Esprit critique et discours conspirationnistes : pour des vertus rhétoriques
Benjamin Sevestre-Giraud Argumentation et analyse du discours 33 (2024) https://doi.org/10.4000/12hvh
Critical Thinking and Conspiracy Theories. Towards Rhetorical Virtues
Benjamin Sevestre-Giraud Argumentation et analyse du discours 33 (2024) https://doi.org/10.4000/12hvi
« S’exprimer dans un langage oral syntaxiquement correct et précis ». Syntaxe et variation en maternelle
Laurence Buson, Isabelle Rousset and Solange Rossato Pratiques 201-202 (2024) https://doi.org/10.4000/122u3
L’utilisateur au centre de l’objet lexicographique : l’exemple du Dictionnaire des francophones
Kaja Dolar, Noé Gasparini and Marie Steffens Linx (86) (2023) https://doi.org/10.4000/linx.9854
Une analyse de productions écrites en français et en kreol morisien d’enfants mauriciens scolarisés en contexte plurilingue
Guilhem Florigny Études créoles (38 | 1-2) (2021) https://doi.org/10.4000/etudescreoles.308
Des élèves « francophones » en classe de français langue étrangère / seconde en Suisse italienne : hétérogénéité(s) et convergence(s)
Roberto Paternostro Le français aujourd'hui N° 208 (1) 43 (2020) https://doi.org/10.3917/lfa.208.0043
Représentations et idéologies linguistiques en milieu scolaire minoritaire : réflexions des élèves du cours Parler acadien sur la variation linguistique
Jonathan Landry Revue de l’Université de Moncton 48 (1) 41 (2018) https://doi.org/10.7202/1043560ar
L’éveil à la variation phonétique en didactique du français langue étrangère : enjeux et outils
Roberto Paternostro Lidil (50) 105 (2014) https://doi.org/10.4000/lidil.3587
Le français, « langue maternelle » est-il une « langue vivante » ? Réflexion sur la place de la variation stylistique dans le discours scolaire
Emmanuelle Guerin Lidil (50) 147 (2014) https://doi.org/10.4000/lidil.3609
Corpus et appropriation de L1 et L2
Alex Boulton, Emmanuelle Canut, Emmanuelle Guerin, Christophe Parisse and Henry Tyne Linx (68-69) 9 (2013) https://doi.org/10.4000/linx.1475
La validité de la notion de « handicap linguistique » en question
Emmanuelle Guérin Le français aujourd'hui n°183 (4) 91 (2013) https://doi.org/10.3917/lfa.183.0091
L’« outre-langue » des enseignants ou le mythe d’une langue monovariétale
Emanuelle Guérin Pratiques (145-146) 45 (2010) https://doi.org/10.4000/pratiques.1501
Introduction
Françoise Gadet and Emmanuelle Guerin Linx (57) 7 (2007) https://doi.org/10.4000/linx.61